إن القدرة على التمييز والتحدث بشكل صحيح لأصوات الكلام الأصلي هي الشرط الرئيسي لنجاح تعليم الطفل في المدارس الابتدائية والثانوية.
في رياض الأطفال ، يتم التحضير لدخول الصف الأول كجزء من البرنامج التعليمي لأطفال ما قبل المدرسة. لكن الآباء يتحملون أيضًا مسؤولية كبيرة: بالنسبة لجهاز خطاب الطفل والتفكير في التطور بشكل صحيح ، فأنت بحاجة إلى تدريب السمع الصوتي باستمرار.
ما هو السمع الصوتي
إذا كان خطاب الطفل بعد ثلاث أو أربع سنوات مشوشًا ، فإنه يحل محل الأصوات المرتبكة أو يربكها ، يمكن القول أن السمع الصوتي غير متطور. يحتاج كل من المعلمين وأولياء الأمور بشكل عاجل إلى الانخراط في تطوير خطاب الطفل من أجل القضاء على الانتهاكات. ربما هذا هو علم الأمراض الجسدي: فقدان السمع عند الطفل. في هذه الحالة ، مطلوب مساعدة الأطباء. أو ربما يحتاج رياض الأطفال إلى مساعدة أخرى: تمارين منتظمة لتطوير السمع الصوتي.
هذا النوع من السمع أكثر دقة ، فهو يسمح للطفل بالتعرف على الصوت وتنظيم الأصوات المختلفة وتمييزها ، ثم استخدام هذه المعلومات في خطابه.
يمكن للوالدين تحديد ما إذا تم تطوير السمع الصوتي جيدًا من خلال عمليات الكلام التالية:
• يسمع الطفل صوتًا معينًا في الكلمة أو يسميه بثقة أو يقول إنه لا يوجد صوت مسمى ؛
• يميز الطفل الكلمات المتشابهة في الصوت ولكنها مختلفة في المعنى ؛
• يميز بين الكلمات التي تتكون من نفس الصوتيات.
يتطور دماغ الأطفال بشكل مكثف ، كما أن السمع الصوتي الكامل يتيح لهم حل ليس فقط الكلام ، ولكن أيضًا المهام المنطقية والأخلاقية والجمالية. كلما بدأت في تطويره ، زاد نجاح الشخص الصغير اجتماعيًا وتعليميًا. توفر اللغة الأم تواصل كامل مع أقرانهم والبالغين ، وتطور الحالة النفسية ، وتسمح لك بالانضمام إلى الثقافة.
في تكوين شخصية الطفل ، هي اللغة التي تلعب دورًا فريدًا. إنها النقطة التي تتلاقى فيها المشاعر والأفكار والذاكرة والخيال. من ناحية ، يجب تعليم الطفل التعرف على خطاب السبر ، من ناحية أخرى ، لاستخدامه بشكل صحيح.
لماذا تطوير السمع الصوتي
يبدأ تشكيل مهارات الكلام من الدقائق الأولى من حياة المولود الجديد - من خلال البكاء ، والمشي ، والثرثرة. لكن الطفل يلفظ بوعي الكلمات الأولى بنهاية السنة الأولى من الحياة. خلال السنة الثانية ، تم تحسين القدرة على نطق الكلمات ، لكن النطق لا يزال غير واضح وغير دقيق. بحلول نهاية السنة الثالثة من العمر ، يمكن للمرء بالفعل تتبع أول علامات النقص في السمع الصوتي:
• يصعب على الطفل نطق الكلمات التي تتكون من أكثر من مقطعين (مقطع لفظي عبارة عن مزيج من الأصوات الساكنة والحروف المتحركة) ؛
• يتخطى الطفل المقاطع في الكلمات ويستبدل الأصوات.
إذا كانت البيئة مواتية ، يسمع الطفل الكلام الصحيح ، ويتواصل كثيرًا ، ثم في سن الرابعة ، يتحسن الوضع. في كلمته الخاصة ، تظهر كلمات طويلة من مقاطع صوتية وأصوات الهسهسة ، ولكن هناك مشاكل في الأصوات الصعبة لـ R-L-Y. هذا هو المكان الذي يستحق فيه العمل ، حتى لا تجعل النطق الخاطئ هو المعيار. في عمر خمس سنوات ، يجب أن يتعلم أحد الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة نطق جميع الأصوات بشكل صحيح ، وأن يسمع البناء المقطعي للكلمة وأن يعيد إنتاجها بدقة.
ماذا يحدث إذا كان الطفل لا يتعامل مع عبء اللغة ، وليس هناك مساعدة في الوقت المناسب في تطور السمع الصوتي؟ سيظهر اضطراب الكلام المستمر بسبب التصور الخاطئ ونطق الكلمات. يعد انتهاك معايير النطق عيبًا خطيرًا ، وهو ما يسمى في ممارسة علاج النطق التخلف الصوتي لفظيًا ويجعل طالب المدرسة الابتدائية تلقائيًا عضوًا محتملًا مكونًا من عضوين ، وثلاثة أعضاء كحد أقصى بالروسية.
غير قادر على التمييز بين الأصوات الفردية والمقاطع ، فلن يتعلم الطالب تحليل الكلمة وتقسيمها إلى مقاطع صوتية ومقاطع (أجزاء) ، راجع الإملاء - أي ، مكان خطير يمكنك ارتكاب خطأ فيه. حتى تهجئة الكلمة بشكل صحيح سيكون مستحيلاً ، أي انتهاك مستمر لقواعد الرسم.
لا يمكن تجنب المشكلات في الكلام الحيوى. ستبقى المفردات النشطة ضعيفة ، وسوف تتعطل فهم قواعد اللغة الأم. لن يكون الطفل قادرًا على القراءة بشكل صحيح ، وإنشاء بيانه الخاص ، وترجم الجمل الفردية والنص ككل ، وسيكون من الصعب عليه ضبط سرعة وحجم الكلام ، نطق الكلمات المعقدة بشكل صحيح. هذا يعني أنه سيكون هناك حتما انزعاج نفسي سيؤثر على السلوك.
هل السمع الصوتي ضروري؟ الجواب على هذا السؤال واضح. ويجب أن تبدأ ليس عشية القبول في الصف الأول ، ولكن قبل ذلك بكثير. من الأفضل أن تبدأ الدراسة من سن الثالثة ، ثم تكرس باستمرار أكبر قدر ممكن من الوقت لممارسة الكلام.
كيفية تطوير السمع الصوتي
إن عمل معالج الكلام أو المعلم أو الوالد هو تعليم الطفل أبسط الطرق لتحليل الكلمة:
• التركيز بشكل صحيح.
• مقطع لفظي ؛
• فهم معنى ومعنى كل صوت في كلمة واحدة ؛
• تسليط الضوء على الحروف الساكنة والحروف الساكنة.
من خلال تعليم الأطفال حل هذه المشكلات ، يمكنك إعدادهم بشكل مثالي للمرحلة الأكثر أهمية في التدريب - تعلم تحليل التركيب الصوتي للكلمة. تعلم كيفية التمييز بين الأصوات ونطقها بشكل صحيح ، وسيدرك الأطفال بسرعة أساسيات القراءة والتهجئة المناسبة.
ما الذي يساعد على تطوير السمع الصوتي؟ تمارين! فيما يلي الطرق الأكثر فاعلية للعمل مع الأطفال. لكن بادئ ذي بدء ، نلاحظ أن المنهجية تعتمد على اختبار متسلسل ست خطوات:
• أساس التدريب فونيمي هو التعرف على الأصوات التي أدلى بها كائنات مختلفة (ما يسمى الأصوات غير الكلام) ؛
• التمييز بين الحشيش والقوة والملعب ، أي صوت الكلام الحي ؛
• التمييز بين الكلمات القريبة جدًا من الصوت (مجموعة من الأصوات) ؛
• التمييز بين المقاطع الفردية ؛
• تمييز أصوات الكلام الفردية ؛
• إتقان أساسيات التحليل وتوليف الكلمات.
إتقان التدريبات لكل مرحلة أمر سهل. شكل لعبة الطفل طبيعي ، ولا يسبب الرفض ، كونه الوحيد المقبول للأطفال. يبقى إعداد النشرات للدروس المتعلقة بتطوير السمع الصوتي (الصور والصور المقطوعة من المجلات والأدوات الصوتية وما إلى ذلك) ودراسة طريقة العمل.
المرحلة الاولى
تتيح لك المرحلة الأولى من العمل إنشاء قاعدة وأساس لتطوير السمع الدقيق ومناسب للأطفال الصغار جدًا. ما الذي يجب علي فعله؟ للعب! على سبيل المثال ، في لعبة "تخمين ما الأصوات". يمكن التغلب على المواقف اليومية بأي من: ضجيج صب الماء ، قعقعة الأطباق ، خطوات الشخص ، مواء القط ، سرقة الورق.
تمارين أخرى لهذه الخطوة:
• "الأصوات السحرية". جنبا إلى جنب مع الطفل ، وملء الأكياس المنسوجة ، حاويات بلاستيكية غير شفافة أو مجرد علب الثقاب مع أي مواد "السبر": الحبوب ، مقاطع معدنية ، أزرار. تحتاج إلى تخمين الصوت الموجود في الداخل.
• "Zhmurki" المعتاد مثالي لحل المشكلات الصوتية. يحتاج الطفل إلى الانتقال إلى الصوت المتفق عليه ، على سبيل المثال ، التصفيق أو رنين الجرس.
• The Magic Pencil. أعط الطفل قلم رصاص منتظم في أيديهم واطلب منهم أن يطرقوا أشياء بألوان مختلفة مصنوعة من الخشب والزجاج والمعادن والورق.
• "التصفيق!" يحتاج الطفل إلى تكرار إيقاع الملوثات العضوية الثابتة والتناوب المؤقت بأطوال مختلفة للبالغين. أولاً ، يتم التمرين بعيون مفتوحة ، ثم يمكنك التعقيد: عصب عينيك بشاربة أو أغلقها فقط.
لتوضيح كيفية التدريب ، شاهد مقاطع الفيديو الإعلامية حول تطور السمع الصوتي. لن يساعد الفيديو في فهم منطق الدرس فحسب ، بل سيساعدك أيضًا على إتقان أساليب العمل الأكثر فعالية.
المرحلة الثانية
في المستوى التالي ، يجب أن تُظهر للطفل الاختلاف في جودة الكلام البشري السبر.
• "من يتحدث؟" سجل على مسجل أصوات البالغين المألوفة للطفل (الأم ، الجدة ، الأب ، الأخ أو الأخت) ، وتأكد من - صوت الطفل. الطريق يخمن من يملك الصوت.
• ثلاثة الدببة. هذا هو ممارسة التقليد. اقرأ حكاية الدببة الثلاثة معًا ، ثم تحدث عن الشخصيات. ينبغي للطفل أن يخمن عندما تقول أمي الدب ، والد الدب ، والدب تيدي.
• "بصوت عال أو هادئ؟" فكر في الإجراءات التي ينبغي للطفل القيام بها بصوت الأم الهادئة وبصوت عالٍ.
المرحلة الثالثة
التعرف على الكلمات هو مهمة كبيرة للدماغ. الشيء الرئيسي هو فهم كيفية القيام بالتمارين الصحيحة لتطوير السمع الصوتي. الطفل قبل سن المدرسة جاهز للانتقال إلى المستوى التالي بمجرد أن يبدأ في التعامل مع المهام بشكل صحيح.
• "صواب - خطأ". إعداد صور حية للكائنات المختلفة. عرض من الطفل والاسم ، ولكن ليس بشكل صحيح ، ولكن مع استبدال الحرف الأول من الكلمة بحرف آخر. على سبيل المثال ، بدلاً من خنزير البقر ، بدلاً من الكرسي - الفيثول ، بدلاً من الكوب - العصيدة ، إلخ. عند سماع الكلمة الصحيحة ، ينتقد الطفل يديه أو يغمس قدمه.
• "اختيار". عصا على صور من الورق المقوى مع الكلمات التي تتشابه في الصوت (الفأر القط الدب ؛ الكلبات خنفساء البصل ؛ الماعز جديلة الندى). تقول أمي الكلمة ، والطفل يختار الصورة الصحيحة.
المرحلة الرابعة
تعلم التمييز بين المقاطع. من المهم إعطاء فكرة أساسية عن مقطع لفظي. يمكنك أن تبدأ بحقيقة أن الكلمات يمكن أن تكون قصيرة وطويلة. ثم ، التصفيق ، باستخدام التجويد ، قسّم الكلمات بأصوات حرف العلة إلى أجزاء.
• يلفظ الطفل الكلمات أولاً مع والدته ، ثم يحاول تقسيمها إلى أجزاء بمفرده. نتحدث ونصفق: ba-bush-ka ، ba-ka ، kosh-ka ، ma-ma ، مقابل الوزن-ka ، lo-pat-ka ، cro-wat-ka ، إلخ. بمجرد أن يفهم الطفل الجوهر ، نطلب منه أن يشوه الكلمات من تلقاء نفسه.
• "اخرج". مهمة الطفل هي سماع المقطع الصوتي في الصف. على سبيل المثال ، يقول شخص بالغ: shi-shi-shi-ji-shi. سماع مدوية "السيدة" ، تحتاج إلى انتقاد.
المرحلة الخامسة
بسيطة لتصور الأطفال ، ولكن مرحلة مهمة للغاية هي النطق الصحيح للأصوات. يمكنك تقديم مفهوم "الصوت" ، معتبرة أن كل كلمة تتكون من عدة أصوات. ثم العبهم.
• "لقد تعرفت عليك!" اتفق مع الطفل على نوع الصوت الذي يجب أن يتعلمه. ثم يصدر الراشد أصواتاً عديدة متتالية ، بينما يسمع الطفل صوته "يسمع" صوته.
• "من يبدو؟". لتطوير السمع الصوتي ، أبسط التمارين هي التقليد. على سبيل المثال ، أنت بحاجة إلى إعادة إنتاج أصوات الطبيعة: صوت البعوض (ث / ث / ث) ، هدير النمر (rr-r) ، غناء مشروع أو ريح (s-s-s).
• يمكنك أن تلعب مع الطفل في الاتجاه المعاكس. أمي تصدر صوتًا مميزًا ، ويجب على الطفل تخمين ما يبدو عليه.
المرحلة السادسة
أعلى مستوى من الصعوبة هو التحليلية. هنا هو مطلوب لجمع كل المعرفة التي لديها طفل. فيما يلي بعض الأمثلة على التمارين.
• "عد الأصوات". يصنع الشخص البالغ صوتًا واحدًا أو مزيجًا صوتيًا معقدًا ، ويتعين على الطفل تحديد عدد الأصوات (أصوات III - 1 ، أصوات Dio - 3).
• "رسالة ضائعة". شخص بالغ يستدعي كلمة ، ويتخطى صوتًا واحدًا. يحتاج الطفل إلى العثور على الرسالة المفقودة وتسمية الصوت (الطيور ... كا ، ق ... رأ ، نحن ... أوه).
• "ما في الداخل؟" يسمي الشخص البالغ الرسالة التي ينبغي للطفل أن يسمعها في منتصف الكلمة ، وينطق الكلمات. بمجرد صوت الصوت المطلوب ، تحتاج إلى انتقاد (l - stick ، f - waffle).
إن إتقان أساليب تطوير السمع الدقيق ليس بالأمر الصعب كما قد يبدو. إن أكثر التمارين فعالية لتطوير السمع الصوتي هي تلك التي يستمع إليها الطفل ، ويحللها ، ويتصرف (التصفيق أو الساق) ، ويصدر الأصوات بنفسه.
من خلال الانخراط مع الطفل من السنوات الأولى من الحياة ، يتوقع الآباء تشكيل اضطرابات الكلام وإعداد الطفل لإتقان القراءة والكتابة الصحيحة. حسنًا ، إذا كان الانتهاك قد ظهر بالفعل أو بدأ في التبلور ، فستساعد الفصول العادية في التغلب على المشكلة بشكل أسرع.
